生态环境教育应纳入中小学教材

本报讯（记者 赵建国） 生态环境教育，历来为社会各界所关注，但在现行的中小学教材中，确实还存在该项教育的“真空地带”。有感于此，中国农业科学院研究员黄鸿翔日前向有关部门呼吁：应将生态环境教育纳入到中小学教材中。

黄鸿祥研究员认为，要提高全社会的生态环境保护意识，首先要加强这方面的教育。要从中小学生抓起，增加中小学教材中此类科普内容的含量。

他表示，生态环境保护涉及方方面面，需要全社会的共同努力。其中，树立相关意识首当其冲，所以教育必须先行。他举例说，如个别单位为了己利而造成环境污染，最终还是要靠行政命令来解决，这就是意识落伍的表现。